Editorial
Fachdidaktik
Eine Frage der Redlichkeit. Zur Reflexion kritischen Geographieunterrichts im „postfaktischen Zeitalter“
Projekte
Leon Fuchs, Klaus Herrmann & Torsten Rudzok
Open the Box
Itta Bauer, Jonas Huber & Pranjali Lerch
Verordnete Neutralität|Comic Strip
Geographies
Tom Uhlig, Christian Dorsch & Jana
Pokraka
Reflexion zur Auseinandersetzung mit der „Neuen Rechten“ in der Hochschule. Ein
Workshopbericht.
Rezensionen
Michael Lehner
„Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht.“
Open the Box
Ingrid Zondervan
Inklusion in der (geographischen)
Hochschullehre
Fachdidaktik
Margarita Özaydin & Sabine Lippert
Zur (Dis)Kontinuität nationalsozialistischer Ideologien in Geographieschulbüchern der Nachkriegszeit
Unterrichtspraxis
Projekte
Rezension
"Multiperspektivische Verbraucherforschung. Ansätze und Perspektiven"
Open the Box
Itta Bauer & Marisol Keller
„Opening up spaces for thought“. Konstruktiver Dialog zwischen Geographie und Geographiedidaktik am Beispiel Kinder- und Jugendgeographien
Fachdidaktik
Kirstin Stuppacher & Michael Lehner
Auf der Suche nach dem G-Punkt. Auslotungen queer-inspirierter Zugänge in der Geographiedidaktik
Interdisciplinary Teaching in Geography and Economics: Entrepreneurs and Workers
Projekte
Sandra Stieger & Christian Fridrich